Lasteaedades mängivad olulist rolli klassid ja harjutused laste igakülgseks arenguks. Oluline on arendada elus vajalikke oskusi ja selliseid omadusi nagu rääkimine, mälu, kujutlusvõime, loov mõtlemine.
Sellega seoses on asjakohased paberirakenduste klassid. Eraldi koht on köögiviljade teemaline rakendus, kuna see annab loovuse tohutult.
Nõutavad materjalid ja tööriistad
Isegi kõige väiksemad lapsed saavad paberist aplikatsiooni teha, kuid täiskasvanute abiga. Sellise käsitöö realiseerimiseks peate näitama oma isiklikku kujutlusvõimet või kasutama lastele mõeldud juhiseid. Samuti vajate mõnda materjali ja tööriista:
- Papp (valge või värviline sõltuvalt lapse soovist);
- Lihtne pliiats (visandamiseks);
- Värviline paber (sobib ühepoolne, kahepoolne, samet- või lainepaber);
- Paberi jaoks liim (noorematele lastele sobib liimipulk paremini, kuid PVA-liimiga peaksite olema ettevaatlik, et seda mitte määrida liigsega ja seeläbi kogu käsitööd rikkumata);
- Käärid (ohutusabinõude tõttu alati ümarate otstega);
- Viltpliiatsid ja markerid (loodud teose täiendavaks kaunistamiseks, kuna väikese detailijoonise abil võib aplikatsioon sädeleda uute värvidega ja muutuda atraktiivsemaks).
Näited nooremale rühmale
Köögiviljade teemal on 2-3-aastastele lastele mõeldud näputöö tundides juhtiv koht konserveerimine.
Ettevalmistusetapis tasub lastega arutada, milliseid köögivilju nad sooviksid oma tulevases loomingus näha.
Pärast seda saavad nad iseseisvalt valida eelnevalt ettevalmistatud mallide heli ja kleepida selle alusele. Selleks sobib papist välja lõigatud purk.
Näited keskmisele rühmale
Alates kolmest eluaastast arendavad lapsed kääride kasutamise põhioskusi. Sellega seoses võivad ülesanded olla veidi keerulised. Erinevad köögiviljade teemad sobivad. See on nii konserveerimine kui ka saagikorv.
Teise teema jaoks vajate eelnevalt ettevalmistatud papist aluseid korvide kujul. Kui need on valgest papist välja lõigatud, siis oleks paslik kutsuda lapsi ise neile muster joonistama, teises etapis tasub köögiviljadega vestelda. Mõlemast oleks sobiv väike kirjeldus: kuju, värv. Samuti on muide kasulik arutada nende maitset ja kasulikke omadusi.
Meeleavalduse jaoks saate näidata kodust toodud tõelisi köögivilju. Kui lasete lastel neid puudutada, saavad nad tunda ka oma tekstuuri.
Pärast sissejuhatavat vestlust võite hakata lõikama. Tasub taas keskenduda kujunditele ja suurustele. Ülesande hõlbustamiseks võite joonistada pliiatsiga visandi.
Tuleb mõista, et vähesed selles vanuses lapsed saavad kontuuri mööda selgelt lõigata. Kuid sellele vaatamata saab laste kujundlike piltidega aplikatsiooni kokku panna.Järgmine samm on asetada kõik toorikud nii, nagu laps soovib. Ja kleepige need liimiga. Algajate meistriklassi natüürmort on valmis.
Näited vanemale rühmale
Vanemate laste jaoks muudab rakenduse keerukaks mosaiikide täiendav kasutamine või helitugevuse lisamine. Järgmisena demonstreerime samm-sammult juhiseid köögiviljaaplikatsiooni valmistamiseks kitkumise stiilis.
Selline käsitöö näeb välja ebatavaline ja annab lapsele võimaluse lõikamise rangest raamistikust välja tulla.
- Aluseks võetakse papp leht.Sellele joonistatakse lihtsa pliiatsiga kõigi köögiviljade siluetid, mida tahaksin oma töös näha.
- Paber on võetud nendest värvitoonidest, mis on valitud köögiviljadele omased. Porgandile - oranž, kartulile - pruun, pealmisele - roheline jne. Iga leht rebitakse käsitsi väikesteks ruutudeks.
- Saadud tükid täidavad visandite ruumi. Ja need on liimile liimitud.
- Valmis!
Selline töö näeb välja mitte vähem ilus, kuid täpsem, kui mosaiigi osi ei rebita käsitsi, vaid lõigatakse kääridega.
Suuremõõtmelise käsitöö valmistamine on veidi keerulisem, kuid lapsed saavad sellega vähese vaevaga lihtsalt hakkama. Nii et mahuka porgandi saab luua, kui pikk oranž pabeririba on pooleks volditud, moodustades ühel küljel terava nurga ja jättes vastasküljele ümara liigese. Millele jääb rohelise saba liimimine.
Võite kasutada ka mõnda muud meetodit. Selleks vajate paksu paberit või rullige papp koonuseks. Seejärel liimige see peal oranži krepp-paberiga.
Ja sulgege ümmargune auk rohelise paberiga, mille keskele jääb paar lühikest rohelise krepp-paberi riba liimima.
Näpunäiteid paremaks koostööks
- Köögivilja rakendamise õppimisel on oluline järgida iga sammu järjekindlalt.
- Kõik vajalikud materjalid ja mallid tasub ette valmistada õigeaegselt, et hiljem ei häiriks teid vajalike kogumine.
- Ettevalmistustööde tegemise ajal pole sugugi vähe tähtis tutvustada lapsi kunstiteostega, samuti köögiviljade joonistuste ja fotorakenduste tutvustamisega.
- Väikelaste puhul sobib mängu vormis õppetund paremini, kuna nii juhitakse laste tähelepanu toimuvale ja seeläbi areneb emotsionaalne reageerimisvõime.
- Täiskasvanud peaksid koostama väikese plaani, et nad ei eksiks toimingute järjekorras. Vanemad lapsed saavad ise samme järgida.
- Noortele loojatele tasub anda rohkem iseseisvat tööd, et nad saaksid oma fantaasiat näidata ja õppida selle rakendamist.
- Iseseisva töö ajal on täiskasvanu kohustatud aitama lapsi, eriti neid, kes ei suuda midagi teha.
- Kõigi tööde lõppedes on soovitav korraldada kollektiivnäitus, kus kõik saavad vaadata kellegi teise loomingut ja õppida seeläbi nautima enda ja kellegi teise töö tulemusi.
- Lisaks individuaalsele tööle saab pakutud ideid rakendada kollektiivses töös, kui igaüks lõikab ise oma köögivilja ja liimib selle ühisele suurele alusele plaadi, kastruli või tassi kujul.
- See lähenemine sobib paljude rakenduste jaoks. Eriti puuviljade teemal.
Fotorakendused köögiviljad
